sexta-feira, 22 de julho de 2011

O Mito da Telinha

"O mito da Telinha ou o paradoxo do fascínio da educação mediada pelo computador" de Graziele Giusti Pachane  parti de uma discussão dos limites e possibilidades abertas pelas inovações tecnológicas na educação, o objetivo do presente trabalho é salientar que a introdução de novas tecnologias na educação (TV, vídeo e/ou computador) pode gerar resultados positivos ou negativos, dependendo do uso que o professor faz dessas tecnologias.
Logo os meios de comunicação, como o vídeo e a TV, surgiram como uma ferramenta que poderiam favorecer a aprendizagem, saindo da tradicional lousa e verbalização do professor para uma educação mais abrangente, pois despertam todos os sentidos de uma pessoa (lógica racional; lógica sensório-emocional: No entanto, percebeu-se que o uso da TV não possibilitava o diálogo, a troca entre os alunos, tornando-os meros receptores. 
Assim Mito da Telinha, é fascinado pelo mundo tecnológico e suas implicações que nós educadores devemos saber como fazer, quando e para quê servem as tecnologias no mundo atual, para depois atuar de forma consciente utilizando estes recursos, devemos aprender a saber utilizar, somente assim poderemos estar colaborando para uma transformação social que venha ao encontro da sociedade como um todo.